主题一:爱上幼儿园(四周)
主题负责人:钱阳
时间:2021年9月1日—9月26日
一、主题思路:
上幼儿园啦!昨天在家里还是个众星捧月的小宝贝,今天已离开父母的怀抱,进入一个新奇而又陌生的世界,开始学习在集体中独立地生活。小班是幼儿参加学前教育的一个起点,是幼儿生活上的一个转折点,他们要学习与他人交往,尝试独立做事,尝试合作和分享,集中注意力听讲等。可是,每一个孩子都是独一无二的个体,都是一本丰富的书,他们也有自己的个性:或爱哭鼻子,或古灵精怪,或大方,或胆怯,或爱独处……
小班幼儿刚入园,离开最亲最近的爸爸妈妈来到陌生的环境中,他们还没有结识新的伙伴,不熟悉幼儿园的日常生活,容易产生焦虑和不安的情绪。为了能尽快的安抚幼儿的情绪,让他们愿意上幼儿园,愿意与同伴交流,帮助孩子们尽快适应幼儿园学习、生活,让孩子们高高兴兴上幼儿园,参与各项活动,我们预设了主题活动《爱上幼儿园》,帮助幼儿尽快适应集体生活,让他们逐渐喜欢上幼儿园,慢慢适应幼儿园的生活,愿意与同伴交流,愿意与教师相处,并产生一定的规则意识。
二、主题目标:
1.知道自己上幼儿园了,对幼儿园产生安全感和亲切感,接受本班教师和小朋友,逐步适应集体生活,能高高兴兴地上幼儿园。
2.在老师的帮助下,愿意参加集体活动。初步熟悉班级生活、活动环境,体验幼儿园活动的乐趣,知道幼儿园一日活动中的基本常规,能在集体中听教师、同伴讲话,愿意自己进餐、入睡,学会洗手、入厕等。
3.乐意做个有礼貌的宝宝,会使用简单的礼貌用语,愿意与同伴友好相处。
三、对接《指南》,生发活动:
可能的要素 | 3-4岁儿童发展目标 | 预设的活动 | 生成的活动 |
幼儿园的事、物 | 1. 对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园。 2. 喜欢用涂涂画画表达一定的意思。 3. 在成人的指导下,不争抢、不独霸玩具。 4. 在成人的提醒下,爱护玩具和其他物品。 5.能模仿学唱短小歌曲。 | 语言:幼儿园也是我的家 综合:我和我的小床做朋友 音乐:我上幼儿园 科学:有用的剪刀 美术:神奇的画笔 科学:小手摸一摸 美术:吹泡泡 综合:小孩真爱玩 数学:颜色碰碰碰 综合:逛逛我的幼儿园 | |
幼儿园的人 | 1. 能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。 2. 喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。 3. 能听懂短小的儿歌或故事。 4. 愿意和小朋友一起游戏。 | 综合:找找我的好朋友 语言:你是我的好朋友(儿歌) 健康:我爱保健老师 音乐:拉拉手 语言:好娃娃有礼貌(儿歌) 社会:老师,你早! 社会:笑脸娃
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幼儿园的生活 | 1. 换新环境时情绪能较快稳定,睡眠、饮食基本正常。 2. 在帮助下能较快适应集体生活。 3. 在提醒下,按时睡觉和起床,并能坚持午睡。 在引导下,不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。 | 生活活动:宝宝爱吃饭 生活活动:我会穿鞋子 生活活动:我会擦嘴巴 生活活动:我会嘘嘘 生活活动: 穿衣服(一)(二) 体育游戏:排排队 健康:洗小手 生活活动:我爱喝水
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