主题一：我是中班娃

一、主题思路：

短暂而快乐的暑假过去了，孩子们又回到昔日熟悉的幼儿园。升入中班的幼儿有明显的自我意识，同时他们在幼儿园中的角色也开始变化，既扮演“哥哥姐姐”，又扮演“弟弟妹妹”。他们正处在加深自我与对他人认识的阶段，每一个“我”不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断发展的我。对幼儿来说，发现自己的变化，知道自己在幼儿园和家庭中的成长，可以帮助他们增强自信心，更好地认识周围的“人”。

本学期我们班迎来了一位新老师，我们将以此变化为契机，让新老师带着孩子们一起发现升入中班后，班级（幼儿园）环境、地理位置、自身的变化。在找到的一系列变化中，由外向内，发现自身成长的变化，感受自己由小到大、由弱到强的成长变化,体验成长的快乐。同时，在各种游戏中,学习建立与他人（老师、家长、同伴）的友谊,在不断与同伴和成人的交往中学会正确看待自己和他人，感知个体与周围生活环境的关系,逐步适应社会,肯定并继续推动自己的成长。

二、主题目标：

1.熟悉、适应新的环境、教师，能积极参加讨论、制定班级环境的规划和设计，能和同伴一起搜集整理材料。

2.能关注自身身体变化、能力发展，乐于在活动中表现自己，体验成长的快乐。

3.愿意帮助身边的人做一些力所能及的事情，感受帮助别人的快乐，建立初步的责任感和自豪感。