主题一：我是大班哥哥姐姐啦！

（时间：2021.9.1——2021.9.24四周）

                    主题承包人： 吴莹莹  周良秀 李想

一、主题思路：

愉快的暑假结束了，孩子们回到熟悉的幼儿园，开始新的学习和生活。大部分孩子都知道自己成为大班小朋友了，对大班的学习和生活充满了期待，产生了初步的自豪感。那么，新学期即将开始，作为最大的哥哥姐姐，回归后的这群孩子怎么生活？怎么成长呢？在通过家长QQ群集体调查、电话、个别访谈等方式的协助下，我们通过整个班级的反馈数据，了解到：

通过分析，我们就可以发现大本班幼儿共性的兴趣与个体的差异需求。我们初步了解到幼儿对于游戏环境的关注度最高， 无论是户外、区域还是室内的区域游戏场地、内容，他们都聚焦在游戏中。此外关注人的层面上，大班的孩子对于老师、自己、对于同伴以及互动层面，他们更多的展现出自我评价、自主管理与服务的意识。这些都为我们下一步的课程设计与组织提供第一手的信息资源。

为了让幼儿更好地适应大班的学习和生活，知道自己是幼儿园里的大哥哥、大姐姐，要为中班和小班的弟弟妹妹做个好榜样，自觉要求自己，于是我们开设了主题活动《大班，我来啦》，在中班的经验之上，对接指南，幼儿们以自主解决问题开启新阶段的形式，从“新环境、我创设”、“我成长，我能干”、“大带小，我可以”这几方面主动推动主题活动的开展。希望幼儿在自主自由的探索中，伴着教师的引导与支持，养成良好的学习习惯，增强集体意识，在各种互助互爱的活动中建立和谐融洽的班级氛围，并顺利地度过从中班到大班的过渡阶段。

二、主题目标：

1．探索新环境，愿意参与班级的环境创设，初步设计活动区的内容与摆放位置。

2．积极参加各类活动和游戏，主动做力所能及的事情，逐步增强规则意识、责任感。

3．知道自己是大班的哥哥姐姐了，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干，并懂得关心帮助他人。