周发展目标：

1.通过调查、分享和交流，了解和认识扇子的种类和结构。

2.感知了解扇子的作用，乐意用简单的语言讲述自己的认知，体会扇文化的魅力。

环境创设

1.创设夏天主题环境氛围，墙面粘贴图片供幼儿欣赏。

2.区域材料：继续丰富自然角内容，提供正在成长中的植物，方便幼儿观察与触摸；美工区投放各色超轻粘土、橡皮泥和小配饰制作扇子，利用简笔画纸、各色彩纸进行折纸扇子，用蜡笔、颜料、水彩笔绘画扇子；建构区雪花片和百变积木拼搭夏天的物品，树叶、石头、树枝等自然材料拼搭夏天的景物；角色区用厨房用品；图书区提供阅读有关扇子的书。

自我服务与自主管理

1.保持饭后洗手、漱口、擦嘴的好习惯，增强饮食卫生意识。

2.做好班级一切卫生消毒工作，如保证各室的整洁、物品的卫生与安全、保证室内通风。

3.户外体育活动中做好孩子的护理工作，如：为孩子擦汗、提醒其休息、喝水等。

区域游戏

美工区：扇子画、纸盘扇子、折纸扇子。

益智区：七巧板、蛋托俄罗斯方块。

图书区：自主阅读、故事讲述、动物指偶、自主点读。

娃娃家：烧饭游戏。

自然区：观察植物、观察动物、土豆、红薯、芋头生长记录。

建构区：夏日美食、夏日美景。

户外活动

晴天：体锻活动区（滑滑梯、皮球、羊角球、曲棍球、攀爬游戏、平衡游戏、跳跃游戏、轮胎车等）、户外游戏区（建筑工地、娃娃家、小小表演家、音乐演奏会、好玩的沙等）、写生区，幼儿自主选择，自由玩耍。

雨天：室内走廊自主游戏（跳格子、夹沙包跳、运球、跳圈、钻山洞等）。

学习活动

（备选）

综合：我知道的扇子

数学;和数字做朋友

区域分享交流

谈话：多彩的扇子

体育：电风扇

美术：扇子画

每周一整理