主题五：有用的手

时间：2021年5月6日—5月28日   主题负责人：张冉、王婳、林其强

一、主题背景：

手是孩子认识世界万物的工具，孩子们通过用手摸来感知物质的不同质地；通过折、捏、画、卷等手部动作来实现自己的创作，体验成功的快乐。随着园本节日巧手节的到来，我们通过调查、聊天的方式了解孩子们对园本节日的认知，通过统计，21名幼儿（58.3%）认为巧手节就是用小手做小制作；6名幼儿（16.7%）认为巧手节需要表现小手的能干，我们的小手可以做各种各样的事情；5名幼儿（13.9%）觉得在巧手节就是用我们的小手去体验多种好玩的游戏；4名幼儿（11.1%）觉得巧手节是一个节日，需要用小手去庆祝这个节日。

结合孩子们对巧手节的认知，我们在观察中发现中班的孩子已经经历了小班对手的探索，对手的外部明显特征有一定的了解。他们还通过零星的、无序的观察以及简单的手部动作获得了对手的最初认知。然而，这些认知都是浅显的。对于“手的秘密、手的本领”孩子们没有深入的思考过。所以我们围绕巧手节主题，开展了《有用的手》主题活动，让孩子在主动探索中自我建构，自主学习，认识自我，体验成长。

二、主题目标：

1.敢于尝试、乐于创作，在解决问题的过程中认识自己，体验成功的快乐。

2.运用观察、比较等方法，进一步了解手的基本特征，拓展对手的认识。

3.在动手操作中能按计划实施调整方案，并能用语言大胆讲述自己的制作过程。

三、对接《指南》，寻求课程可能性：