教师专业化发展是教育永恒主题，是幼儿园发展的动力源泉。2021年5月19日上午，新桥街道中心幼儿园在新龙园区开展了新北区教师发展示范基地校建设开放活动，新北区公办园、民办园约140多名教师参加了本次活动。

　　一、趣味化游戏，展孩子幸福生长样态

　　活动初，观摩老师自由选择，走进不同年段儿童的游戏世界。各班智慧多元的支持性环境、儿童本位的班本课程以及兴致盎然的游戏状态，引得大家纷纷赞叹，不少教师以游戏的同伴身份加入其中，与幼儿共同感受新幼课程游戏化的有滋有味。

　　二、智慧型活动，呈教师专业化发展

　　6位教师精心准备，为来宾们展示了大班科学《小小杂技师》、小班语言《黄黄的，是一朵花吗?》、大班社会《合作真快乐》等风格各异、思维飞扬的游戏化集体活动，收获好评。活动后，听课教师畅所欲言，就学科特质、幼儿核心经验的生长等关键问题进一步达成理念认同，徐志国等老师作指导发言，高位引领促高质发展。

　　三、经验型汇报，理发展之脉络

　　葛莉副园长为大家带来专题汇报《赋能教师发展，引领幸福生长》，将我园的机制构建、教师培养、师生发展等娓娓道来，从中我们可以看到，在新幼这个不断增值的赋能场，每一位老师都在被点燃被激发，用行动展示学校构建和生长样态。

　　课程建设处主任周微冬老师汇报《遇见资源，探寻更美的教育》，课程资源核心组在抱团研究过程中，明晰了一个概念、两种关系和三点认识，在盘资源、绘地图，用资源、探路径的过程中将课程资源的开发与利用与园本STEM特色巧妙融合。

　　新桥幼儿园的共建单位安家幼儿园还带来了以动物资源为载体的灵动鲜活的课程资源案例《鸡缘巧合》，智慧展示了教师立足儿童，对于幼儿主动学习和课程推进线索的不断探索。

　　四、专业化赋能，明发展之方向

　　接下来，新北区教师发展处徐志国老师以深入浅出、生动详实的语言作《构建生活新地图：幼儿园课程资源建设的实践活动》专题讲座，就当下游戏核心问题，提出班级课程环境创设—调整的五点建议、高质量游戏之材料投放经验、高质量游戏环境的特点等凝练性课改经验，为我们进一步明晰了下一步发展的方向与路径。

　　活动最后，新北区教师发展处张爱娟主任充分肯定了本次活动的价值与意义，同时也表示，区教师发展处也将为大家提供更多的发展与展示平台，为进一步推动我区教师专业化发展贡献力量。

　　教师发展示范基地校建设是一项长期工程，本次活动，为全区幼儿园创造了互相交流、互相学习、共同提高的机会。我园将以本次活动为契机，用更加务实的态度、昂扬的斗志、坚实的步伐，进一步凝练学校特色文化，进一步彰显整体育人价值，主动变革，让每位师生在新幼快乐生长。

　　(撰稿：段燕超      摄影：信息技术组    审核：葛莉)