追随孩子们的兴趣，促进孩子们探索、成长的特点，近期，我们班开展了《蚕宝宝养成记》。
自然角来了神秘的小客人，瞧，是什么？
希希说：这是小虫子。
天天说：这是小蚂蚁。
杰杰说：这是蚕宝宝，我以前见过的。
面对孩子们的问题，我们一起开展《蚕宝宝养成记》。
一起来进行观察、饲养蚕宝宝。
孩子们一有空就回去自然角看看蚕宝宝，对于“蚕宝宝养站在哪里？”、“蚕宝宝太挤了怎么办？”
面对孩子们的问题，都讨论不完。于是孩子们决定画下来。
综合《蚕宝宝的问题》
发布时间：2021-04-07
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来源：原创
作者：钱娜静
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