常州市新北区新桥街道中心幼儿园（西阆苑园区）周日活动安排
中一 班 2021 年 3 月 8 日— 3 月 14 日第 三 周
本周主题： 春天来了（一） | 幼儿基础分析： 春姑娘悄悄地来到了我们的身边，孩子们在观察中发现了身边的变化——春雨沙沙地落在了地上，小草偷偷地钻出了泥土，柳树长出了绿绿的嫩芽，公园的梅花开放了，人们身上羽绒服也换成了薄棉袄……通过调查和对话交流，我们班34名孩子，占比94.4%知道现在的季节是春天，有两个年龄小的孩子对季节的更替还不是很了解，认为只要自己觉得冷就是冬天；30名幼儿，占比83.3%，能根据自己的观察，用语言表述春天的特征。结合幼儿的已有经验和季节特征，本周我们将开展《春天来了》的主题活动，带孩子一起走进大自然，去观察发现春天的小秘密，激发幼儿对周围事物的探究欲望，培养幼儿主动探究、大胆实践、敢于创造的精神，体验春天带给人们的快乐，并鼓励幼儿用多种方式表现春天的秘密。 |
周发展目标： 1.通过观察周围环境，寻找春天，初步感知春天里动、植物的变化。 2.用绘画、歌唱等多种形式初步表现对春天的认识，感受大自然的美景。 | |
环境创设 | 1.创设有关春天主题的环境，师生共同参与创设，如：教室环境呈现春天的元素，区域内提供有关春天的资料和支持环境等。 2.丰富完善区角，如：在美工区投放绿色皱纹纸、彩色纸让幼儿制作柳条和春天的花朵。 |
自我服务与自主管理 | 1.对春季常见的传染病有初步的认识，能在成人的帮助下预防。 2.能根据自己的冷暖穿脱衣服。运动后养成擦汗、喝水、洗手的良好习惯。 3.能安静进餐，且会有秩序地收拾桌面、椅子等，培养良好的进餐习惯。 4.午睡时能安静地穿脱衣服，并注意按次序摆放。 |
区域游戏 | 美工区：提供自然材料（松果、树枝、棉花等）、美工材料（颜料、各中纸、油画棒等）、美工工具等，引导幼儿自主表现春天元素的作品。 生活区：提供牛奶粉、杯子、勺子、抹布等材料，幼儿自主探究泡牛奶的方法。 阅读区：提供有关春天季节类、幼儿经验缺失类的图书，幼儿自主阅读丰富经验，轻声与同伴交流自己的发现，丰富有关春天季节的知识。 建构区：提供各种雪花片建构春天的场景。 科探区：提供低结构材料、亿童玩具、记录纸等供幼儿自主探索，尝试记录。 益智区：提供亿童玩具、益智类玩具（四子棋、拼图等）、自制玩具等材料支持幼儿游戏。 角色区：提供瑞合泰超市的场景和材料，幼儿结伴进行角色游戏的体验。 |
户外活动 | 晴天：体锻活动区（滑滑梯、皮球、羊角球、曲棍球、攀爬游戏、平衡游戏、跳跃游戏、轮胎车等）、户外游戏区（建筑工地、娃娃家、小小表演家、音乐演奏会、好玩的沙等）、写生区，幼儿自主选择，自由玩耍。 雨天：室内走廊自主游戏（蚂蚁运粮、钻山洞、铺路过河、丢沙包、夹包跳、抢椅子等）。 |
学习活动 （备选） | 语言：春天的秘密 美术：我看到的春天 音乐：春天 数学：认识梯形 健康：好吃的豆芽 游戏后的交流分享 每周一整理 |
班级老师： 张冉、王婳、林其强 执笔： 张冉
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