周发展目标：

1.通过操作活动，使幼儿初步认识年历、日历，了解它们的用途并学会使用；

2.发展幼儿的动手能力及时间观念。

环境创设

1.创设主题墙：创设“一天又一天”的墙饰，张贴幼儿收集的日历，供幼儿欣赏。将幼儿的绘画、手工作品布置在墙上。

2.益智区布置“日历”数字游戏，区分大小月、日历的旅程等。

自我服务与自主管理

1.坚持每天塞裤子，养成良好地如厕习惯。

2.注意盛菜时的姿势和桌面整洁，养成良好的用餐习惯。

3.能够自主多喝水，运动出汗后及时擦汗。

区域游戏

阅读区：自制文字游戏、记录特殊的人和事等。

美工区：制作指偶、DIY日历等。

益智区：布置数字游戏类项目。

自然角：种植小番茄。

建构区：提供纸箱、纸盒等造场景。

STEM区：镜纸、薯片桶、瓶子；自制潜望镜、凹面镜、凸面镜、万花筒等；

科探区：提供轨道、小球、风轮板等供幼儿探索小球的运动轨道；提供电线、电池、灯泡等材料供幼儿探索电路的秘密。

表演区：律动YES!OK!

户外活动

晴天：体锻活动区（滑滑梯、皮球、羊角球、曲棍球、攀爬游戏、平衡游戏、跳跃游戏、轮胎车等）、户外游戏区（建筑工地、娃娃家、小小表演家、音乐演奏会、好玩的沙等）、写生区，幼儿自主选择，自由玩耍。
  雨天：室内走廊自主游戏（运球、两人三足、铺路过河、运乒乓球、保龄球、夹包跳、走高跷、抢椅子、扔沙包、猜拳走步、投壶、智高区等）。

学习活动

（备选）

律动：YES!OK!     

社会：认识日历    

综合：日历探秘    

数学：特别的日子     

美术：愿望日历    

律动：暖暖    

每周五整理课程