为进一步提高民办园的办学水平和教育教学质量，加强优质资源对民办幼儿园的辐射力度，实施互帮互助，促进公办园与民办园之间均衡、发展，2020年12月24日上午，我园新龙园区面向天成、新龙湖幼儿园开放室内外游戏活动，共赴一场基于游戏的交流之约。

　　首先，教师们自主参观、观摩各年段室内区域游戏、区域分享交流、以及室外游戏活动。新龙园区各具特色的班级环境、创意十足的公共环境、独具匠心的班级小微课程、记录表征的学习支架等都让到访教师们赞叹不已，不时拿出手机拍摄记录;走进区域和户外游戏现场，新幼孩子更是玩法多样、热情专注，小中大基于能力差异下的游戏水平、分享交流能力也是层层递进，得到大家的一致认可。

　　游戏观摩结束后，针对“区域环创及游戏活动的组织”，三所幼儿园之间展开了对话。在肯定的同时，我园教师在沟通对话、经验共享中重点解决了天成、新龙湖幼儿园的两点困惑：“游戏后的区域分享交流如何开展”、“科探区的游戏创设如何安全又好玩”，强调两个转变：

　　转变之一：转变教师观。教师作为支持者、观察者、引导者，要深入贯彻“自由、自主、愉悦、创造”的课程游戏化精神，大胆放手，把游戏的主权还给孩子。

　　转变之二：转变课程观。课程要与指南对接，关注当下儿童的发展目标和五大领域的典型特征;课程要与幼儿对接，去倾听孩子的想法、了解孩子的兴趣和需求，并以课程的形式帮助幼儿实现想法、持续探索，获得经验的全面提升。

　　本次结对帮扶活动，新桥充分发挥了辐射引领作用，既是一次经验梳理、回顾，也是一次课程游戏化的再学习，明晰了未来的调整方向，相信未来三园之间会继续携手前行，扎实推进“课程游戏化”，共促儿童全面发展!

　　(撰稿：段燕超  摄影：丁岩  审核：葛莉)