4的加减运算是比较抽象的概念。它包括：1+3=4，2+2=4，3+1=4，4-1=3，4-2=2，4-3=1。这几个算式对于幼儿来说是很抽象的。本节活动利用形象具体的三幅图的方式来让幼儿说一说图片表达的含义，感受事物的数量发展关系，让幼儿理解4的加减法。

我们来玩碰球游戏，你的球和我的球合起来是3。我的1球碰几球，是2球，小朋友们真聪明！c

草地上有一只小鸡做游戏，来了三只小鸡和它一起玩游戏，现在草地上有几只小鸡呢？汤圆列出了算式1+3=4。x

那原来2只，又来了两只，一共多少只呢？可以用什么算式表示呢？萱萱给出了答案：2+2=4。

最后一个加法是3+1=4,由暖暖直接说了出来。

这回是小猴来到了草地上，本来有4只，走掉了一只，还有几只呢？得到算式4-1=3。

现在是4只，走掉了2只，还有2只小猴，4-2=2。

还是这4只小猴，他们有3只去别的地方玩耍了，还有几只呢？4-3=1。

看样子小朋友们都掌握了4的加法和减法，那现在我们做个小练习来巩固一下吧！