活动目标：

1.在进一步观察水果的基础上，能用较连贯的语言表达对水果的认识。

2.运用语言、表演等方式表现水果的特征，表达自己对水果的喜爱之情。

环境创设

1.继续丰富《我喜欢的水果》氛围，将幼儿收集的水果图片布置成水果总动员。

2.在各个区角提供有关水果的材料。如美工区提供颜料、泥工等多种形式塑造多种多样的水果；益智区添加《水果在哪里》操作底板和水果图片，提供亿童玩具《小刺猬摘苹果》；建构区提供水果图片，引导幼儿用雪花片自由搭建喜欢的水果；图书区可以张贴综合丛书配套挂图《各种各样的水果》、提供《我喜欢的水果》图书和幼儿自带的比较熟悉的图书。

自我服务与自主

管理

1.尝试自己穿脱套头衫、挂衣服，愿意自己的事情自己做。

2.养成良好的午睡习惯，能自己穿脱衣裤和鞋子，并知道要整齐摆放。

3.秋冬季节是传染病高发期，能主动配合参与晨检，并初步了解常见传染病的特征和增强抵抗力的方法。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

1.美工区：水果涂色、气泡纸印画水果、手指点画石榴；

2.益智区：水果拼图、水果在哪里、小刺猬摘苹果等；

3.娃娃家：给宝宝穿衣裤、叠衣裤、照顾宝宝、接待小客人等；

4.阅读区：故事讲述《水果屋》、挂图《各种各样的水果》、动物指偶等；

5.科探区：海绵宝宝、万花筒、不倒翁、放大镜等；

6.建构区：好吃的水果、水果篮等。

户外活动

体育游戏:青蛙跳

体育游戏：切西瓜

民间游戏：丢手绢

体育游戏：萝卜蹲

体育游戏：我是传球手

学习活动

语言：

圆圆圆

科学：

桔娃娃 

社会：

运水果

音乐：李小多分果果

数学：

摘水果

分析与调整：