减法是四则运算之一，从一个数量中减去另一个数量的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”，读作减号。减法运算是加法运算的逆向思维，可以由加法运算推算而来，这需要孩子在充分理解总数和部分数之间的数量关系的基础上进行，难度比较大。根据幼儿思维的发展特点，本节活动仍是利用形象具体的三幅图的方式来让幼儿说一说图片表达的含义，感受事物的数量发展关系，从而让幼儿学习3以内的减法，使幼儿对抽象的减法算式的含义有所理解。

                                                                                         先搞清楚三幅图片的意思。

                                                                                  数清楚他们的数量。

                                                                                        再列减法算式表示。

                                                                                               2-1=1

                                                                                 独立思考，认真作答。

                                                                          我会做减法。