教材分析：
这是一节关于数的分解和组成的数学活动。本次活动是在幼儿学习了2的分解和组成基础上开展的。3可以分成1和2、2和1，反之1和2两个数合起来是3。本次活动我们创设了“帮动物分食物”、“送礼物”等游戏情境，让幼儿在自主尝试探索的过程中学习3的分解和组成。
幼儿发展分析：
在上次的活动中幼儿已经认识了分合号，对于2的分解组成也在游戏情景中较好地理解了，但是对于整体和部分这个概念，孩子们理解地还不够深入。大部分幼儿能用语言表达清楚分与合的过程，但使用分合号记录对有些幼儿还是存在一定难度。
教材分析：
这是一节关于数的分解和组成的数学活动。本次活动是在幼儿学习了2的分解和组成基础上开展的。3可以分成1和2、2和1，反之1和2两个数合起来是3。本次活动我们创设了“帮动物分食物”、“送礼物”等游戏情境，让幼儿在自主尝试探索的过程中学习3的分解和组成。
幼儿发展分析：
在上次的活动中幼儿已经认识了分合号，对于2的分解组成也在游戏情景中较好地理解了，但是对于整体和部分这个概念，孩子们理解地还不够深入。大部分幼儿能用语言表达清楚分与合的过程，但使用分合号记录对有些幼儿还是存在一定难度。
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