在日常生活中，幼儿经常直接或者间接地接触过筷子。进入中班孩子要逐步开始用筷子用餐，使用前需要引导幼儿一起来了解筷子。本次活动是一节知识类的科学活动，主要是引导幼儿观察发现筷子的一些特征和了解它的使用方法，能积极参与探索活动，大胆地用语言讲述自己的发现。
筷子是成双的，我们要握在一起使用。
筷子摸起来滑滑的
筷子是一头粗、一头细的哟
筷子有很多材质，有竹子的、有木头的、有塑料的、有不锈钢的
我知道这一头是筷子的顶部，
和大家说一说我发现的筷子的特征
在日常生活中，幼儿经常直接或者间接地接触过筷子。进入中班孩子要逐步开始用筷子用餐，使用前需要引导幼儿一起来了解筷子。本次活动是一节知识类的科学活动，主要是引导幼儿观察发现筷子的一些特征和了解它的使用方法，能积极参与探索活动，大胆地用语言讲述自己的发现。
筷子是成双的，我们要握在一起使用。
筷子摸起来滑滑的
筷子是一头粗、一头细的哟
筷子有很多材质，有竹子的、有木头的、有塑料的、有不锈钢的
我知道这一头是筷子的顶部，
和大家说一说我发现的筷子的特征
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