活动目标：
  1.探索新环境，愿意参与班级的环境创设，初步设计活动区的内容与摆放位置。
  2. 能较快适应幼儿园大班集体生活，通过讨论制定出班级的规则，知道这是要共同遵守的约定。

环境创设

1.    与幼儿共同商讨新班级环境创设，设计区域布局。

2.  与幼儿共同收集、整理区域材料，小组合作进行区域环境布置。

3.    与幼儿一起收集《暑假趣事》、《新学期新展望》等相关作品，张贴布置主题墙。

自我服务与自主管理

1．熟悉、适应幼儿园、班级新环境，逐步遵守一日生活常规，如：有序如厕、喝水、洗手等，养成良好习惯。

2．午餐时能保持桌面的整洁，并安静、准时吃完自己的饭菜。

3．乐于参与户外运动，活动中能注意自身安全，懂得保护自己。   

    星期

内容

二

三

四

五

区域游戏

早晨：班内、走廊区域游戏                            

1.科探区：提供放大镜、手电筒等玩具；提供亿童玩具《玩转小马达》等  

2.美工区：提供彩纸、颜料、太空泥等制作送给老师的礼物等                       

3.建构区：提供亿童积木建构《我们的新教室》等             

4.益智区：提供拼图等玩具；提供亿童玩具《城堡上的小女巫》等            

5.图书区：提供白纸供幼儿自制图书，提供各类绘本供幼儿阅读     

户外活动

晴天：体锻活动区（滑滑梯、皮球、羊角球、曲棍球、攀爬游戏、平衡游戏、跳跃游戏、轮胎车等）、户外游戏区（建筑工地、娃娃家、小小表演家、音乐演奏会、好玩的沙等）、写生区，各班自主选择，自由玩耍。 

雨天：室内走廊自主游戏（运球、两人三足、铺路过河、运乒乓球、保龄球、夹包跳、走高跷、抢椅子、扔沙包、猜拳走步、投壶、智高区等）。

学习活动

语言：

暑假趣事

社会：

我们的新班级

谈话：

我的区域我做主

综合：

我们的活动

分析与调整：