这是一节数物匹配的数学活动。本次活动利用装水果这一情景，引导幼儿用多种方法数一数，并根据实物的数量和相应数字匹配，从而进一步感知10以内的数量。活动中，在正确感知数量的同时，需加强目测能力的练习。

                                                                                              数一数水果有几个

                                                                                                  数到几个就用数字几表示

                                                                                                      数一数点卡上的点

                                                                                             我会写数字1-10。

                                                                                          从上往下，从左往右点数。

                                                                                                  不能漏数哦。

                                                                                     我能目测出水果的数量。

                                                                                  一个一个点数