为了更好推动课程资源的开发与利用，特别是加强资源课程化建设，从去年开始我园就深入开展关于课程资源建设的园本研究，涌现出了一批优秀的课程资源案例。2020年6月10日中午12:30，在年级组初选的基础上，我园进行了课程资源案例园级选拔活动。

活动中，老师们以图文并茂的方式分享了《萌娃遇上萝卜君》、《遇见蜗牛》、《其貌不“洋”的葱》、《小车骑行记》等十几个课程资源案例。老师们用生动的案例提供了满满的干货，基于幼儿兴趣需要选择资源，以儿童的问题为导向，引发幼儿的深度学习，注重课程中对幼儿关键经验的梳理，促进幼儿经验的连续生长。

最后邵园长对本次活动进行了点评：1.研究有深度，有质量。老师能通过日常观察来寻找资源，对接《指南》《纲要》准确判断，深挖资源的价值点，并让资源和孩子建立互动关系，推进课程的发展。2.研究还需厘清两个关系，即课程资源与课程生成之间的关系，课程资源与幼儿发展之间的关系。

此次活动的开展，不仅为全园教师挖掘潜能、搭建平台提供了机会，也让老师们对于课程资源案例有了更深入的探讨与研究。在日后的行动中，我们将继续深挖课程资源，支持幼儿发展，更高质量地落实省课程游戏化建设项目。

（撰稿：周微冬  摄影：丁岩  审核：陈珮）