疫情就是命令，防控就是责任。为有效预防、及时控制和妥善处理突发新冠病毒肺炎事件，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效保障师幼员工的生命安全和身体健康，熟悉应急处置具体过程，全面提高幼儿园疫情防控应急反应能力。3月14、15日下午，新北区新桥镇中心幼儿园在新龙和滨江两园区进行了“错时错峰上放学”、“疫情应急处置”、“食堂防控”以及“班级午餐、午睡”演练。疫情防控应急演练由园防控工作领导小组组长邵勤娴园长指挥，园领导、行政中层、园区保健老师及教研组长、后勤人员参加了此次演练。

一、学习方案 明确职责

演练前，园部领导对各项应急演练方案进行了审议，确保演练规范有效。各岗位责任人参与演练预备会议，明晰了各自操作步骤与工作职责，并将演练场地布置到位，如在园门口设置安全间距线、活动室与午睡室桌椅、床的安全摆放等。演练开始，大家迅速到达指定岗位，做好防控应急准备。

二、实景演练 熟悉流程

情境一：错时来园 有序晨检

早上，家长与幼儿有序排队，相隔1.5米，班级教师、值班行政、门卫在门口迎接。幼儿与家长告别，按照指定路线进入园门，人体测温仪进行体温测量，体温正常者有序进入相应活动室。“体温异常者”走过时人体测温仪发出警报，马上启动幼儿园应急防控预案，到园门口临时隔离点，由保健老师再次测量体温，做好记录并报告园区负责人，并通知家长带患儿到定点医院检查，另一保健老师隔离点消毒。

情境二：突发状况 沉着应对

在上午的集体活动中，班内发现可疑病例，老师立即将情况上报给保健老师。保健老师接到班级老师发热病情报告后，做好个人防护措施后进班将该其接到隔离室。其他成员立即对“患儿”所接触的物品用具进行全面消毒，周围环境进行开窗通风换气。班级老师通知家长来园将“患儿”带到医院做进一步的检查确诊，并提出及时与班级老师联系告知就医情况。

情境三：食堂操作 规范标准

午餐前，食堂工作人员要严格按照疫情期间食堂防控方案规范操作，将幼儿的中餐送到各楼层的电梯口，各楼层保育员组长统一取餐并送至各活动室门口。

情境四：午餐管理 忙而不乱

午餐时间到了，保育员组织幼儿分批洗手，发餐巾纸擦手，一位老师在讲故事，一位老师洗手，戴好手套和口罩分发饭菜。幼儿轮到洗手时，把椅子搬到指定的桌旁放好，把口罩扔进专用垃圾桶，到盥洗室小便、洗手，用保育员发的餐巾纸擦手，扔进垃圾桶，到自己的座位入座，等待老师发饭菜。幼儿在进餐时，1名老师和保育员去办公室用餐。餐后保育员组织先吃完的幼儿洗手、用自带的杯子漱口，发擦嘴毛巾擦嘴，等幼儿用餐完毕，简单清理桌面、地面。教师分工管理先吃完的幼儿戴好新的口罩在走廊和教室、午睡室空间散步20分钟。

情境五 午检排查 及时记录

午餐散步后，教室已经全面消毒，保育员与1位老师已经一半床搬到教室，1名教师给孩子常规体温检测，幼儿在各自座位坐好，等待教师检测体温。

情境六：安全午睡  关注细节

体温测试正常后，轮到洗手的幼儿把口罩挂在椅背后去小便、洗手、睡觉。一位老师组织幼儿在午睡间、另一位老师在教室分别管理幼儿午睡，讲睡前故事。保育员巡视幼儿午睡情况。

情境七：错峰离园 井然有序

分年段分时段放学，班级教师老师将幼儿带到园门口等候区，家长在指定通道1.5米间隔线上等候，并依次接走幼儿。幼儿全部离园后，保育员先做好活动室物品消毒工作，对桌椅、地面、门窗、卫生间及各个角落喷洒84稀释液，半小时后，清水清洗；再做空气消毒，紫外灯照射半小时。

三、练后总结 优化提升

演练后，邵勤娴园长带领参加演练的成员共同讨论了演练中出现的细节问题，要求做好后续的完善工作，并提出将演练视频制作完善进行全园推广学习，让全体教职工知晓疫情防控该做什么，怎么做。

此次演练是幼儿园防控工作中“两案八制”的预演，促使了各岗位负责人熟悉工作流程，进一步明确操作要求，确保开学后疫情防控工作有准备、有措施、有保障。幼儿园将结合本次预演进一步完善疫情防控工作制度、方案，促进幼儿园疫情防控工作的科学化、规范化和程序化。（撰稿：姚静 摄影：丁岩 袁逸 审核：黄燕）