活动目标：

1.初步感知冬天基本特征的基础上，知道新年来到了，乐意与教师共同装饰自己的教室。

2.尝试运用多元的方式庆祝节日的到来，为自己长大一岁而高兴。

环境创设

1．教室内悬挂有新年气氛的装饰物，如彩链、鞭炮、新年树等营造新年节日的氛围。

2．在巧手区投放彩纸让幼儿自己动手尝试制作鞭炮、彩链、灯笼等装饰教室，庆祝元旦节。

3．在益智区投放亿童玩具《连环车》，供幼儿操作。

自我服务与自主

管理

1．天气已越来越冷，组织户外活动前幼儿能搓搓手、摸摸脸，以防止皮肤受冻。在户外活动前幼儿塞好裤子，保护好自己的小肚皮。

2．天气渐冷，幼儿衣着增多，幼儿能自主解决穿脱衣服的困难，避免尿在身上。

3．幼儿主动擦鼻涕，并用正确的方法洗手、擦毛巾。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

早晨：班内区域游戏

娃娃家：多增添一些娃娃冬季的服装、围巾、绒帽，供幼儿自由装扮。

美工区：投放彩纸让幼儿自己动手尝试制作鞭炮、彩链、灯笼等装饰教室。

益智区：投入有关排序、《找不同》动物与食物配对的相关材料，投放亿童玩具《连环车》供幼儿操作。

建构区：提供单元积木、万能工匠、雪花片等供幼儿自主建构。

阅读区：提供《冬天到》图片供幼儿说一说。

科探种植区：提供《倒与不倒》、《快乐的弹跳大赛》等亿童玩具供幼儿游戏；将种植的大蒜摆放到植物角，引导幼儿观察并关注其生长情况。

园本活动：分享交流：快乐的元旦；泥工：新年树；音乐游戏：可爱颂

户外活动

晴天：户外自主游戏—球类游戏、钻爬游戏、滑梯、平衡游戏、骑小车、滚桶等游戏。

雨天：区域游戏，室内利用桌椅创设情境进行游戏。

学习活动

科学：

冬爷爷来了

歌曲：

新年到

元旦放假

语言：

冬天到

数学：感知4以内的数量

分析与调整：