数的分合实质涉及的是一个整体与部分的关系，数的合成真正关系到的是数的加法。4个物体分成两份，一份为1个，一份为3个，或一份为2个，一份为2个，或一份为3个，一份为1个。反之，这3种情况分别可以组成4个物体。在本节活动中我们将引导幼儿自己操作、探索，归纳“4”的分解与合成。
我来给小猴分饼干啦！
看看，我分的怎么样！
让我想一想接下来该怎么发呢？
我分好了哦!
小猪一个，小狗三个，这样就好了！
数学：4的组成与分解
发布时间：2019-12-06
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来源：原创
作者：孙银
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