这是一节数的分解与组成的数学活动。它涉及的是一个整体与部分的关系,5的分解与组成有1和4,2和3,3和2,4和1这四种情况。本次活动主要通过观察图片中不同的特征来进行分类,从而概括总结出5的分解与组成,并在观察部分数关系的基础上发现简单又不重复分的记录方法。

一共有几个苹果?树上有几个?草地上有几个?



自己来做一做。一共有5只熊猫,有1只大熊猫,有4只小熊猫。


这是一节数的分解与组成的数学活动。它涉及的是一个整体与部分的关系,5的分解与组成有1和4,2和3,3和2,4和1这四种情况。本次活动主要通过观察图片中不同的特征来进行分类,从而概括总结出5的分解与组成,并在观察部分数关系的基础上发现简单又不重复分的记录方法。

一共有几个苹果?树上有几个?草地上有几个?



自己来做一做。一共有5只熊猫,有1只大熊猫,有4只小熊猫。


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