活动目标：

1.能从周围自然环境的变化中，感知冬季明显的季节特征。

2.能尝试用多种方式表现对冬天动植物的认识。。

环境创设

1.创设《冬爷爷的礼物》的主题环境，比如可以展示冬天动物的不同冬眠方式、冬天的植物的变化等。

2.在美工区投放剪雪花、剪冬天树的纸；在图书区投放一些关于冬天的动植物的有关书籍；植物角可适当投放孩子从家中带来的水仙花等冬天花卉。科探区可操作性墙面游戏：动物过冬。

自我服务与自主

管理

1.天气越来越寒冷，每天能坚持按时来园不赖床，并积极参与户外运动，锻炼身体。

2.户外活动时，能根据活动的冷热穿脱衣物，并主动喝水、擦汗、休息。

3.养成良好用餐习惯的同时，能及时吃完自己的饭菜，保证饭菜温度。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

1.美工区：冬天里的树，提供材料白色、绿色彩纸制作冬天里的树。

2.阅读区：增添有关冬天的图书，幼儿自主阅读关于冬天的图书，轻声与同伴交流自己的发现。

3.建构区：提供各种雪花片建构冬天的雪花，悬挂在建构区四周。

4.科探区：提供纸屑、木棒、塑料尺、铅笔、木筷子等材料，供幼儿探索摩擦起电。

5.益智区：自主选择亿童玩具、积木拼图、蘑菇钉等材料进行游戏。

6.植物角：自由欣赏冬天的植物、如水仙、梅花等。          

户外活动

户外混龄活动：体锻活动区（滑滑梯、拍球、跑步、独木桥、攀爬、跳跃、曲棍球）户外游戏区（亿童建构、娃娃家、小小表演家、好玩的沙、写生）幼儿自主选择，自由玩耍。

学习活动

综合：

冬爷爷来了

健康：

小朋友早早起

数学：

感知数量8

综合：

动物过冬

科学：

冬天里的水仙花

分析与调整：