这是一节科学探索类活动。瓶子是孩子身边最熟悉的生活用品之一，而瓶子和盖子是相关联的一组物品，每个瓶子都有一个盖，不同的瓶子他们的盖子也不同：有的大小颜色不同，有的有螺纹，有的没有螺纹……本次活动创设情境，通过帮熊妈妈整理瓶子和盖子的情境，让幼儿知道瓶盖的作用，并经过观察、比较、操作，将瓶子和盖子进行配对，感知瓶子和瓶盖的关系，最后引导幼儿探索拧、按等不同方法盖紧瓶盖。

一、情境导入，激发兴趣

—熊妈妈要带熊宝宝们出去旅游，准备了很多东西装在瓶子里，可是早上收拾的时候不小心把瓶子和盖子全弄乱了，熊妈妈特别着急！

 瓶子可以装东西，但瓶子和盖子是好朋友，如果没有了盖子，瓶子里的东西会跑出来，会被弄脏，吃的东西也会变得不卫生了。

 我们来帮助熊妈妈，帮瓶子找到合适的盖子盖好吧。

二、幼儿操作，尝试为瓶子找盖子

三、分享交流

—你为瓶子找到盖子了吗？你是怎样为瓶子选择瓶盖的？你为什么要为这个瓶子找到这个盖子呢？ 

—原来瓶子和瓶盖是一对好朋友，要瓶口和瓶盖一样大才能盖上哦！有的时候还要看看它们的颜色是不是一样的。 

—我们都为瓶子找到了它的好朋友瓶盖，那你们的瓶盖都盖紧了吗？你是怎样用小手把盖子盖紧的？

—这个一圈一圈的线叫螺纹，看到有螺纹的瓶口和瓶盖我们就要用小手拧一拧，拧紧了。如果拧不动了，可以请大人确认一下是否拧紧了。

—那是不是每个小朋友手上的瓶子的瓶口都有螺纹呢？有不一样的吗？

你的瓶口有螺纹吗？那你是怎样盖瓶盖的？没有螺纹的瓶子我们就要用小手按一按瓶盖，按紧了。

—原来瓶子和瓶盖是一对好朋友，瓶口和瓶盖大小要一样才能盖起来，要想盖紧了还要看一看瓶口和瓶盖上有没有螺纹，

有螺纹的我们要用小手拧一拧，拧紧了，没有螺纹的我们就要用小手按一按，按紧了。

—我看到一个瓶盖很特殊，这是洗衣液的瓶盖，为什么这个盖子里会有刻度呢？

—原来呀，妈妈在洗衣服的时候，要根据衣服的多少来到洗衣液，衣服多就倒多一些，衣服少就倒少一些。

—小朋友还可以和同伴交换瓶子，再寻找合适的瓶盖并盖紧喔~

   —熊妈妈说：小朋友们不仅为每个瓶子都找到了合适的盖子，而且还能积极想办法把瓶子盖盖紧，

你们可真会动脑筋！谢谢小朋友们帮了我的大忙！