主题五：图形宝宝（三周）

（12月9日—12月27日）   

一、 主题思路：

    图形，是一门艺术，它充满创意思维，能建构幼儿的造型能力，而生活中就充满了图形，幼儿对图形的求知欲很高。“太阳是圆圆的！”“电视机是方方的！”“屋顶是三角形的！”圆形、方形、三角形……这些基本的图形对于孩子来说既是那么熟悉又有点深奥，熟悉是因为周围生活照中充满了各种各样的图形，图形组合，丰富多彩，变化无穷；深奥是因为这可是几何学的问题。其实幼儿身边的世界就是一个纷繁复杂的图形世界，桌子、凳子、玩具、图画书、吃饭的碗、洗脸的盆、身上穿的衣服等等，都存在着各种形状，幼儿无时无刻不在感受着形状的乐趣。

    因此，我们根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计了《图形宝宝》这一主题活动，尝试从幼儿生活中接触最多的图形——圆形入手，进而扩展到其他图形，在找一找、说一说、拼一拼、摆一摆的过程中，引领幼儿成为图形的爱好者和探索者，让幼儿运用自己的感官去熟悉、分辨几种常见的图形，并大胆尝试和体验图形组合的千变万化，在日常生活中让幼儿自己去看、自己去发现、自己去变化它们，引发幼儿初步的探索兴趣，感知周围生活的情趣和美丽，感受到操作、创作的成功，体验图形带来的快乐。

    二、主题目标：

1.乐意感知周围环境中物体的多种形状，知道常见图形的主要特征。

2.能大胆尝试和体验图形的组合变化，会用短句来描述自己的发现，体验探索、发现的乐趣。

三、主题网络：