活动目标：

1．能主动、积极地收集有关动物的各种信息，感受动物的奇妙。

2．了解常见动物的名称、生活环境，能用比较丰富的词汇来表达对动物外形特征、习性的认识。

环境创设

1.与幼儿一起布置主题墙《动物王国》：分类展示幼儿收集的“我喜欢的动物”图片；展示幼儿绘画作品《我喜欢的动物》。

2.区域投放材料：图书区提供《动物世界》、《动物百科》等图书；美工区提供油画棒、水彩笔、彩纸、纸筒、胶水、毛茛等材料以及动物的各种图片；益智区提供亿童、动物拼图、沙漏等游戏材料；科探区提供动物图片和亿童玩具；角色区：提供手工制作食物、厨具、动物头饰、面具等材料。

自我服务与自主

管理

1．户外活动中能自护与他护，运动前后注意及时穿脱衣服，避免着凉。

2．天气渐冷，能卷袖洗手、塞裤子，注意保暖。午餐时能保持桌面、地面的整洁。

3．午睡时能整理好裤子、外套，鞋子摆放好，安静、快速入睡，起床时能把床铺整理好。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

建构区：根据建构计划自主搭建；

图书区：动物拼图、羊羊保卫战、虾兵蟹将；

科探区：动物图片、万能工匠、亿童游戏材料；

角色区：小兔中餐厅；

美工区：纸艺动物作品、泥工动物作品；

益智区：提供虾兵蟹将等游戏材料、动物拼图。

STEM区：收集小昆虫的翅膀等供幼儿在显微镜上观察，围绕动物主题装饰自制万花筒。

户外活动

晴天：体锻活动区（滑滑梯、皮球、羊角球、曲棍球、攀爬游戏、平衡游戏、跳跃游戏、轮胎车等）、户外游戏区（建筑工地、娃娃家、小小表演家、音乐演奏会、好玩的沙等）、写生区，幼儿自主选择，自由玩耍。

雨天：室内走廊自主游戏（运球、两人三足、铺路过河、运乒乓球、保龄球、夹包跳、走高跷、抢椅子、扔沙包、猜拳走步、投壶、智高区等）。

学习活动

综合：神奇的动物王国

语言：

小猴出租车

数学：

谁轻谁重

美术：我最喜欢的动物

社会：

十二生肖

分析与调整：