活动目标：

1.认识生活中常见的豆豆，通过观察、比较，发现豆豆的异同，提高观察能力。

2.了解豆豆的多种用途，知道豆豆在人们生活中的作用，丰富认知经验。

环境创设

1.收集秋天收获的各种豆豆，及豆豆的照片，引导幼儿将豆豆及照片合理布置在各区域，将“豆豆”带进班级。

2.自然角种植蚕豆以及各种豆豆发芽供幼儿观察。美工区投放折纸步骤图、投放制作菊花的材料，提供各种各样的豆豆，供幼儿制作豆豆贴画、豆豆相框，提供各种蔬菜的图片，供幼儿欣赏，并投放纸盘、纸杯、太空泥等制作支架，供幼儿自主学习制作。

自我服务与自主

管理

1.散步时跟上队伍，上下楼梯不拥挤，睡觉时能盖好被子，安静、快速入睡。

2.近来天气已逐渐转冷，在运动后能主动擦汗、喝水，及时补充水分。

3.勤洗手、勤剪指甲，不去人口密集的地方。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

1.益智区：豆豆分类、豆豆排序、豆豆翻翻乐等；

2.美工区：豆豆相框、豆豆贴画、小小南瓜灯等；

3.建构区：豆豆林、谷物交易市场、秋天的公园等；

4.科探区：各种各样的豆豆、亿童《图形动起来》、亿童《比比谁重》等；

5.阅读区：自制小图书《小种子》、《一片叶子落下来》、《一粒种子的旅行》等；

6.自然角：种植蚕豆、观察小麦、我会照顾小动物等；

7.角色区：卖豆豆、豆浆作坊、小小菜市场等。

户外活动

户外混龄活动：体锻活动区（滑滑梯、拍球、跑步、独木桥、攀爬、跳跃、曲棍球）户外游戏区（亿童建构、娃娃家、小小表演家、好玩的沙、写生）幼儿自主选择，自由玩耍。

学习活动

儿歌：

小种子

科学：各种各样的豆豆

健康：

豆豆真好吃

数学：

会变的圆

音乐：

拾豆豆

分析与调整：