活动目标：

1.进一步发现秋天田野的秘密，了解在秋天成熟的蔬菜，感知秋天的美。

2.会用多种方式表现秋季成熟的田野，大胆地进行创造性的活动。

环境创设

1.收集秋天收获的各种蔬菜、农作物的照片，引导幼儿将照片合理布置在各区域，将“秋天的田野”带进班级。

2.自然角提供种植的蚕豆、小麦、山芋等，供幼儿自主观察、记录；美工区提供田野和各种蔬菜的图片，供幼儿欣赏，并投放纸盘、纸杯、太空泥等制作支架，供幼儿自主学习制作；益智区投放蔬菜图片，供幼儿玩翻翻乐游戏和蔬果拼图游戏；阅读区投放和蔬菜相关的书籍如《一园青菜成了精》、《一片叶子落下来》、《拔呀拔呀拔萝卜》等。

自我服务与自主

管理

1.穿适当的衣服，根据自身情况，穿脱衣物并将其整齐的挂于衣帽柜。

2.洗手时，能自主把衣袖卷好，不弄湿衣袖。

3.天气转凉，能加快用餐速度，饭粒掉在地上能及时整理干净。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

1.益智区：小兔跳跳跳、豆豆排序、蔬菜翻翻乐等；

2.美工区：太空泥萝卜、蔬菜印章、秋天的田野等；

3.建构区：新龙生态林、田野大丰收、粉黛公园等；

4.科探区：旋转莲花、秋天的昆虫、亿童《春夏秋冬找不同》等；

5.阅读区：《一园青菜成了精》、《一片叶子落下来》、《拔呀拔呀拔萝卜》等；

6.自然角：照料小金鱼、种植山芋、观察小麦等；

7.角色区：小小菜市场、蔬果超市、农贸市场等。

户外活动

户外混龄活动：体锻活动区（滑滑梯、拍球、跑步、独木桥、攀爬、跳跃、曲棍球）户外游戏区（亿童建构、娃娃家、小小表演家、好玩的沙、写生）幼儿自主选择，自由玩耍。

学习活动

半日活动：

远足

美术：

快乐的远足

科学：

一篮蔬菜

音乐：

买 菜

语言：

秋天的画报

分析与调整：