活动目标：

1.愿意用语言、绘画、制作等多种方式表达表现自己对糖果的喜爱和认识。

2.能与同伴交流、分享糖果的有关经验（如外形特征、味道等），并能按特征分类。

环境创设

1.布置主题墙饰“超级糖果屋”，让幼儿粘贴糖果，并引导幼儿去观察、了解糖果的形状、种类等，悬挂大糖果，创设糖果氛围。

2.在生活区增添包糖果的糖纸、糖果（珠珠），投入颜色不同的糖果进行分类；美工区提供A4纸、色粉纸、橡皮泥等供幼儿进行绘画、泥工活动；阅读区提供各类图书供幼儿阅读；生活区提供串珠珠、不织布扣纽扣玩具等供幼儿游戏。

自我服务与自主

管理

1．户外活动时能在老师的提醒下用手帕擦汗，自主休息、喝水、穿脱衣物等；有序排队参与游戏、不追跑打闹，安全地进行各种户外活动。

2．随着天气变化，能有意识地根据冷暖盖好被子，养成良好的午睡习惯。

3．根据自己的活动需要穿、脱衣服，在户外活动或游戏中学会一定的自我保护技能。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

早晨：班内区域游戏   

美工区：提供太空泥供幼儿制作水果、彩色的糖果等。

娃娃家：开设厨房、卧室供幼儿炒菜、打扮娃娃。

益智区：提供《小刺猬找苹果》、《烤肉游戏》等亿童玩具供幼儿自主游戏。     

自然角：提供虎皮兰、多肉等植物供幼儿欣赏；提供金鱼等小动物供小朋友饲养、观察。            

阅读区：提供《水果屋》、《一家人》等绘本供幼儿阅读、表演；     

建构区：提供单元积木、雪花片等玩具供幼儿自主建构《甜甜的糖果屋》等。     

生活区：串珠珠、找朋友、包糖果等。             

园本活动：音乐游戏：棉花糖，涂色：彩色糖果，手工活动：包糖果

户外活动

晴天：户外混班游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏。

雨天：区域游戏，室内探索游戏。

学习活动

半日活动：

超级糖果屋

综合：

快乐的跳跳糖

美术：

棒棒糖

健康：

小河马拔牙

数学：

分糖果

分析与调整：