主题二：祖国妈妈我爱你（二周）
（2019. 9.16——2019.9.30）
主题负责人：丁露、陶叶娜
一、主题思路：
《3-6岁儿童发展指南》社会性目标之一是：具有初步的归属感，教育建议是“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”而当前独生子女中，家长往往重视孩子智力发展，忽视对孩子的爱的情感教育。一些家长只是一味地满足孩子的需要，使孩子养尊处优，从而使孩子形成一种自私的以我为中心的爱，这种爱当然就不能发展到爱同伴、爱家乡，更不能发展到爱祖国。因而本次主题以祖国妈妈的节日为契机开展，由国到家，让幼儿了解自己国家的地理地貌、风土人情、名胜古迹；学习家乡的传统歌谣、方言等，培养幼儿从小爱祖国、爱家乡的情感。引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
国庆假期即将到来，孩子们都发现商场上、街上都洋溢着节日的气氛，也感受到“国庆节”的盛大、隆重以及快乐，但对于国庆节的由来及对祖国的理解还不够深入。因此，我们将从国庆节入手，通过收集资料、观看相关录像等方式使幼儿了解自己的祖国，了解家乡的发展变化。
二、主题目标：
1．知道10月 1日是国庆节，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道爱护国旗，在升国旗时立正，行注目礼。
2．初步了解祖国以及家乡的自然风景、人文环境等，能用多种方式表达对祖国、家乡的热爱。
三、主题网络图：
四、焦点活动
焦点活动是主题探索发展的过程中，促成幼儿进入更深或更广探索领域的关键性的活动。
焦点活动 | 活动说明 |
祖国妈妈的生日 | “10月1日”国庆节是祖国妈妈的生日，也是对孩子们进行爱祖国教育的好时机，在祖国妈妈65岁生日来临之际，有必要让孩子了解十一国庆节的多种庆祝形式，激发孩子的爱国情感。本次活动的开展可以让孩子们了解有关国庆的常识，培养孩子爱祖国的情感，同时，更可以增长社会知识，从而促进其社会化的进程。 |
我们的祖国真大 | 《我们的祖国真大》这首诗歌共分为三节，节奏感强，读起来朗朗上口。作者运用对比的手法以简练的语言描绘出了祖国的博大，生动形象地讲述了南北的气候差异及东西部的人文差异，简单易懂，表现了作者对祖国深深的爱。本次活动主要引导幼儿在理解诗歌内容的基础上了解南北方气候的差异。 |
我的家乡 | 家乡常州是苏南发展的一个城市，著名景点有恐龙园、瞿秋白纪念馆、淹城野生动物园等。一些开放性公园有红梅公园、青枫公园、紫荆公园等。位于我镇的常州北站及其音乐喷泉更是吸引了许多人，家长经常带孩子到这些地方去游玩，另外，常州的BRT快速公交也是城市的一道风景线。本次活动充分挖掘幼儿的已有经验，在回忆的基础上结合照片或图片进行家乡风光的介绍，从而产生爱家乡的情感。 |
家乡的特产 | 特产指某地特有的或特别著名的产品，有历史和文化内涵。常州主要特产有大麻糕 、三鲜馄饨、东坡肉、酒酿元宵、 蟹壳黄、萝卜干、芝麻糖等；还有一些工艺产品，如：梳篦、砖刻屏、景泰蓝掐丝工艺画、乱针绣、中国彩绒画、留青竹刻等。对于幼儿园的孩子来说，这些特产中食品类接触的比较多，对于工艺产品则几乎不了解。根据中班孩子的特点，此次活动主要让孩子了解常州的常见的主要特产。 |
五、主题活动安排：
主要活动安排：“★”为推荐活动； “▲”为焦点活动
第一周 | |||||
基础课程 | 特色课程 | ||||
主题内容 | 其它内容 | 主题内容 | 其它内容 | ||
诗歌：我的祖国真大▲★ | 6以内的相邻数（间隔） | 多元表现： 建构：长城 纸艺：北京天安门 纸艺：花环 | |||
科学：大熊猫 | |||||
社会：祖国妈妈的生日—国庆节 | |||||
体育：我和垫子做游戏 | |||||
歌唱：国旗多美丽 | |||||
主题游戏活动： 1.开火车 2.表演游戏：我的祖国真大 3.音乐游戏：娃哈哈 | |||||
日常游戏活动： 1.打倒大灰狼 2.狡猾的狐狸在哪里 3.好玩的滑滑梯 | |||||
第二周 | |||||
基础课程 | 特色课程 | ||||
主题内容 | 其它内容 | 主题内容 | 其它内容 | ||
语言：家 | 数学：有趣的排序 | 多元表现： 建构：常州的BRT 纸艺：天宁宝塔（一）
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谈话：我的家乡 | |||||
体育：好玩的体操棒 | |||||
综合：家乡特产 | |||||
音乐：夸常州 | |||||
健康：预防手足口 | |||||
美术：美丽的红梅公园 | |||||
主题游戏活动：1、游戏：我的火车就要开 2、新疆舞（音乐游戏） 3、我的火车就要开 | |||||
日常游戏活动：1、爬山坡 2、穿越侏罗纪 3、蚂蚁运粮 | |||||
六、环境与资源：
1．请家长引导幼儿从各个侧面、多渠道了解我们的祖国，引导孩子感受国庆节来临前呈现出的欢乐气氛，在活动室的墙面上贴上中国地图、国旗、以及北京名胜古迹的照片或图片等，布置主题墙饰《祖国妈妈的节日》之“国庆节”。布置“我的家乡”墙饰，幼儿在各景点拍摄的照片。
2．请家长与幼儿共同收集介绍常州的特产，并在教室里布置“家乡特产”的展览，幼儿进行介绍等。
附件：区域活动的设置
区域名称 | 区域材料 | 操作方法 |
巧手区 | 1、提供各种蛋糕、国旗、五角星图案，以及油画棒、剪刀、双面胶。 2、提供常州特产若干，白纸若干，以及黑水笔、油画棒、剪刀、双面胶。
| 1．幼儿给蛋糕、国旗、五角星涂上颜色，并用剪刀剪下来，将五角星贴在国旗上。 2．晨间幼儿在白纸上设计各种特产，涂上颜色，并用剪刀剪下。
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阅读区 | 1、提供有关祖国的图片、书本资料，如北京名胜古迹的图片、中国地图书、常州地图等。
2、张挂事故《蒲公英旅行记》、《会唱歌的生日蛋糕》的挂图，添放故事中角色的头饰；张贴诗歌《我们的祖国真大》的图谱。 | 1．幼儿根据图书或图片上的内容进行讲述（幼儿能讲述书上的内容，也可以进行各种想象地讲述。） 2．幼儿边观看图片或图谱讲述故事、诗歌，也可以相互佩戴头饰进行合作表演。
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益智区 | 1、提供中国地图、地球仪。 2、提供6以内点卡匹配材料。
| 1．幼儿观看、讨论中国地图、地球仪。 2．幼儿寻找相应的点卡进行匹配。 |
建构区 | 提供易拉罐、废旧纸盒等。 | 引导幼儿建构家乡的建筑，如桥、广场等； |
儿童超市 | 提供各种家乡特产。 | 幼儿在超市中买常州特产。 |
七、主题实施与评价：
八、主题管理：
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