活动目标：

1.乐意参加值日活动，体验为集体服务的乐趣。

2.了解自己的变化，并能大胆用语言、歌唱等多种形式表达表现。

环境创设

1.创设家园互动墙饰：丰富主题墙“我升中班了”，张贴幼儿美术作品《这就是我》；与幼儿共同讨论、绘画、张贴“我值日”的内容。

2.和小朋友继续丰富区域材料，如：“益智区”投放有关卡片接龙的材料，让幼儿自由探索；阅读区提供“别说我小”图片，供幼儿自主讲述；巧手区提供彩笔、玉米粒等材料，供幼儿自主设计和制作；建构区提供雪花片、万能工匠、原木积木供幼儿进行创造性建构；角色区提供抹布、浇水壶等物品，让幼儿自主扮演值日生角色等。

3.与幼儿共同制定值日生安排表，提醒幼儿按照值日表安排按时值日。

自我服务与自主管理

1.引导幼儿用餐时正确使用筷子；在盛饭时能一手托碗、一手盛饭，并注意地面的整洁，按时吃完自己的饭菜。

2.能认真完成餐后事：洗手、漱口、擦嘴、轻声参加区域游戏。

3.继续在日常活动中培养幼儿上下楼梯“不推、不挤，一个一个靠右走”的安全意识。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

1.益智区：卡片接龙、钓鱼、拼图等；

2.美工区：好玩的毛球、漂亮的纸筒等；

3.生活区：筷子夹物--喂宝宝、编织等；

4.建构区：亿童木制积木、纸筒、纸杯等；

5.阅读区：《别说我小》、《第一次上街》等绘本阅读、故事机等；

6.科探区：好玩的陀螺、好玩的旋转、撕不开的书等。

7.角色区：我是值日生、水果店等；              

户外活动

户外混龄活动：体锻活动区（滑滑梯、拍球、跑步、独木桥、攀爬、跳跃、曲棍球）户外游戏区（亿童建构、娃娃家、小小表演家、好玩的沙、写生）幼儿自主选择，自由玩耍。

学习活动

社会：

我是班级一员

美术：

这就是我

科学：

直直的筷子

儿歌：

别说我小

 中秋节放假

分析与调整：