活动目标：

1．积极参与毕业典礼活动，进一步体验成长的快乐。

2．树立信心、积极大方地在集体面前展示自己，并与同伴友好相处。

环境创设

1．主题墙：张贴幼儿毕业典礼的活动照片；张贴幼儿的绘画作品。

2．区域环境：美工区：投放笔和纸，自制名片；表演区：投放时装秀的服装供幼儿表演。

自我服务与自主管理

1．遵守户外游戏规则，不做危险动作，学会保护自己。

2．会根据自己在活动中的冷和热随时穿脱衣服，及时擦汗、喝水补充水分。  

3．天气转热，能保持良好的个人卫生，勤洗头、洗澡。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

美工区：提供剪刀、彩纸等材料，鼓励幼儿制作毕业帽。

益智区：提供亿童、拆装玩具、叠叠乐等玩具，让幼儿动手动脑玩游戏。

图书区：提供有关“毕业”和“友谊”的图画书，供幼儿交流阅读。

建构区：幼儿在建构区运用各种材料建构“我的幼儿园”、“我心中的小学”。

表演区：提供音乐、乐器、小道具等让幼儿表演。

科探区：提供沉浮、滑轮、万能工匠等玩具供幼儿探索。

户外活动

晴天：体锻活动区（滑滑梯、皮球、羊角球、曲棍球、攀爬游戏、平衡游戏、跳跃游戏、轮胎车等）、户外游戏区（建筑工地、娃娃家、小小表演家、音乐演奏会、好玩的沙等）、写生区，幼儿自主选择，自由玩耍。 

雨天：室内走廊自主游戏（运球、两人三足、铺路过河、运乒乓球、保龄球、夹包跳、走高跷、抢椅子、扔沙包、猜拳走步、投壶、智高区等）。

学习活动

诗歌：

毕业献词

半日活动：毕业典礼彩排

数学：

10的加减

美术：

毕业帽

音乐：

火车开啦

分析与调整：