活动总目标：

1.感知夏天动物们的活动，深入感知夏天的特征。

2.运用多种形式表现自己对夏季的认识，产生喜欢夏天的积极情绪。

环境创设

1.在日常活动中引导幼儿观察、探索夏天的自然景色。

2.围绕主题，收集一些夏季的物品如扇子、太阳帽、短裙、短衫等，可投放“娃娃家”

自我服务与自主

管理

1.夏天，幼儿的身体无拘无束，是肢体动作和身体活动幅度最大的时期，也是身体最易受伤的时期，因此在运动中要特别引导幼儿学会自我保护，增强安全意识。

2.一如既往地做好各项消毒工作，注意室内开窗通风，做好夏天的防蝇防蚊工作。

3.在日常生活中引导幼儿学会正确地保护五官，不咬指甲，不抠鼻子，不挖耳朵，不乱揉眼睛，不吃手指等，保持自身的清洁卫生。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

益智区：小青蛙跳荷叶、点数找朋友、沙漠驼队；

美工区：绘画小花伞、手工冰激凌、泥工夏天的动物；

建构区：提供多种立桥梁架图，供幼儿自主探索建构“立交桥”。

植物角：种植铜钱草、观察蝌蚪、饲养小金鱼、小乌龟等；

科探区：沉与浮、斜面与桥、流动的水；

图书区：投放《蚂蚁和西瓜》、立体书玩具，有声阅读等。

娃娃家：给娃娃换夏装、我来做小主人等。

户外活动

晴天：户外混龄游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏等。

雨天：室内走廊混班游戏-爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习活动

儿歌：

小池塘

体育：小青蛙跳荷叶

音乐欣赏：捉泥鳅

数学：看点涂色

美术：

小花伞

分析与调整：