活动目标：

1.了解夏天常见的水果和一些植物的变化，进一步产生探索夏天大自然奥秘的欲望。

2.知道一些基本的夏季安全卫生常识，积累自我保护的经验。

环境创设

1.继续营造主题氛围 ，主题墙张贴作品《夏天池塘里的荷花》等；

2.图书区增添故事《树荫》等图片，鼓励孩子看图讲述，提高语言表达能力。

3.美工区增添各种形状的纸张、吸管、废旧物品等，供幼儿制作夏天的扇子；

4.益智区增加水果图片，引导幼儿根据水果图片数数、按大小排列或按规律排列等；

自我服务与自主管理

1.乐于参与夏日的运动，保证运动强度和运动时间，注意喝水，及时擦汗、脱衣。

2.活动中能注意自身安全，懂得保护自己，也保护好同伴。

3.能注意个人卫生，如：勤剪指甲、勤换衣、每天洗澡洗头等。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域活动

1.美工区：提供太空泥、彩纸及过程性图片供幼儿制作夏天的植物、水果等；

2.益智区：提供水果图片，供幼儿根据水果图片数数、按大小排列或按规律排列；

3.科探区：提供观察镜、昆虫观察盒供幼儿观察各种昆虫。

4.建构区：提供各种积木、盒子、箱子等进行有计划地建构夏日池塘；

5.科探区：各种泡沫、塑料玩具、石头、水、纸杯等来探索物体的沉与浮；

6.阅读区：提供白纸供幼儿自制图书，提供关于夏天的绘本供幼儿阅读，记录问题；

户外活动

户外混龄活动：体锻活动区（滑滑梯、拍球、跑步、独木桥、攀爬、跳跃、曲棍球）户外游戏区（亿童建构、娃娃家、小小表演家、好玩的沙）幼儿自主选择，自由玩耍。（蹦蹦床、滚滚乐）

学习活动

科学：夏天的水果

语言：树荫

美术：夏天池塘里的荷花

数学：装水果

健康：夏季的卫生

分析与调整：