数字是用来写数的符号，可以表示物体的数量。本次活动欲引导幼儿认识数字1-5，并在此基础上，正确点数物品总数，再根据总数匹配相应的数字，将数字与客观事物的数量联系起来，从而理解数字的实际意义。
数一数草莓有几颗
认识数字
数字宝宝与糖果对应
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