活动目标：

1．在感知手特征的基础上，尝试用多种方式表现自己的小手。

2．进一步感知手的作用，并尝试进行小制作，为自己有一双能干的手而自豪。

环境创设

1．在动手玩一玩区域投放各种剪纸的材料：花朵、小鱼、手型图，让宝宝涂色后剪纸。

2．制作小手图书《印小手》、《手指添画》放入图书区域，让孩子一起阅读小手书。

3．继续增添主题内容，进一步完善 “我有一双小小手”主题氛围。

自我服务与自主

管理

1．室内注意开窗通风，为孩子创设一个安全、洁净、卫生的良好环境。

2．及时做好各项卫生消毒工作，为幼儿创设有利于幼儿用餐、午睡的氛围。

3．户外活动时让幼儿学会自我保护的方法，并要求孩子做到自己穿脱衣服。

4．鼓励幼儿养成良好的盥洗习惯，尤其是关注孩子大便后用肥皂洗手的习惯。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

1.益智区：多变的手指、手影游戏等；

2.美工区：我的小制作、手指点点等；

3.建构区：建构“手的多变造型”、不同的人物形象；

4.植物角：观察植物的生长过程、饲养小金鱼、小乌龟等；

5.科探区：小鱼游游、小手拍几下等；

6.图书区：《手不是用来打人的》、挂图《六个朋友回家》等；

7.娃娃家：巧手宝宝、我来做冰激凌等。

户外活动

晴天：户外混龄游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏等。

雨天：室内走廊混班游戏-爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习活动

语言：

手妈妈的故事

我的制作计划

音乐：

    小手拍拍

实践：

小制作

数学:

数手指

分析与调整：