活动目标：

1.喜爱自己的小手，相信自己的小手很能干。

2.初步感知手的主要特征，能运用小手做一些力所能及的事情，并初步养成良好的操作习惯。

环境创设

1.丰富“巧手区”的材料，在“巧手区”区域投放剪纸的不同材料，尝试用毛茛制作美丽的花朵或可爱的蝴蝶等。

2.营造“我有一双小小手”主题氛围，呈现手工作品。

自我服务与自主

管理

1.做好班级卫生、消毒工作，教室里注意对流通风，避免病毒的传染。

2.做好孩子户外活动的安全指导工作，让孩子学会一定的自我保护的方法。

3.引导幼儿学会正确的洗手方法，并关注孩子的身体状况，做好个别体弱儿的保育工作。

    星期

内容

日

一

二

三

四

五

区域游戏

1.益智区：数手指、数萝纹等；

2.美工区：小手印画、手指点画等；

3.建构区：建构“手的不同造型”、不同的人物形象；

4.植物角：观察植物的生长过程、饲养小仓鼠、小乌龟等；

5.科探区：小手拍拍、水的秘密、小鱼游游等；

6.图书区：《手不是用来打人的》、挂图《小手拍拍》等；

7.娃娃家：衣柜换季了、为娃娃换新装、煮饭游戏等。

户外活动

晴天：户外混龄游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏等。

雨天：室内走廊混班游戏-爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习活动

语言：

 手指谣

科学：

  小手的秘密

音乐：

  我有小手

数学:

小熊看戏

健康：

不要咬手指

美术：

印小手

分析与调整：