活动目标：

1.初步感知“社区”的含义，了解自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施。

2.关心幼儿园及家庭的周边环境，懂得爱护社区，初步萌发热爱家乡的情感。

环境创设

1.设计并制作“我居住的地方”，布置在主题墙，并张贴幼儿绘画作品《漂亮的房子》。

2.在阅读区增加与建筑相关的图书、图片，供幼儿选择与阅读；在美工区鼓励幼儿用绘画、撕贴、立体造型等方式只做自己喜欢的建筑物。在建构区利用各种雪花片、木质积木等组合，运用架空、盖顶的建构表现出组合式的房子及楼梯、院子、花坛等进行建构我们的社区。

自我服务与自主管理

1.对春季常见的传染病有初步的认识，能在成人的帮助下预防。

2.能根据自己的冷暖穿脱衣服，养成运动后擦汗、喝水、洗手的良好习惯。

3.能安静进餐，且会有秩序地收拾桌面、椅子等，养成良好的进餐习惯。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域活动

早晨：班内区域游戏

1.美工区：《折纸：房子》、《泥工：我们的社区》等；

2.益智区：《亿童：认知棋》、《图形找家》、《智力棒创意拼搭》等；

3.建构区：《桌面建构：房子、楼梯》、《积木区：院子、花坛》等；

4.阅读区：《我去过的地方》、《自制图书：我的社区故事》等；

5.科探区：《亿童：磁悬浮列车》、《哪个吸的多》、《旋转的笔》等；

6.自然角：照顾我的小动物、小植物，同时记录自己的发现。

户外活动

户外混龄活动：体锻活动区（滑滑梯、拍球、跑步、独木桥、攀爬、跳跃、曲棍球）户外游戏区（亿童建构、娃娃家、小小表演家、好玩的沙）幼儿自主选择，自由玩耍。（蹦蹦床、滚滚乐）

学习活动

社会：我们居住的社区

语言：爱心小屋

数学：图形身份证

美术：漂亮的房子

体育：造房子

分析与调整：