活动总目标：

1.感知动物在春天的变化，愿意用语言、歌唱、绘画等方式表现春天动物的特征。

2.进一步感知春天的生机勃勃，产生积极的情感体验。

环境创设

1.继续创设主题活动《春天真美丽》的氛围。

2.在各区域增添相关材料，鼓励幼儿饲养金鱼、乌龟等小动物，方便幼儿观察。美工区投放绿色皱纹纸，彩色纸供幼儿进行折纸练习。

自我服务与自主

管理

1.能尝试自己塞衣裤，有自己的事情自己做的意识。

2.能保持饭后洗手、漱口、擦嘴的好习惯，增强饮食卫生的意识。

3.户外活动中能热了自己主动去脱外套，户外活动中能与中大班幼儿友好相处。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

1.益智区：春天动植物配对、找影子等；

2.美工区：折纸小动物、泥工小动物、棉签画迎春花等；

3.建构区：建构不同的小动物、春天的场景等；

4.植物角：观察春天的植物、饲养小动物、种植乐等；

5.科探区：毛毛虫的生长图排序、好玩的不倒翁等；

6.图书区：《春天的花园》、《好饿好饿的毛毛虫》、《动物的秘密》等；

7.娃娃家：为娃娃换春装、照顾生病宝宝、煮饭游戏等。

户外活动

晴天：户外混龄游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏等。

雨天：室内走廊混班游戏-爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习活动

语言：

毛毛虫

音乐：小小蛋儿把门开

数学：小动物运动会

科学：

认识小乌龟

美术：

小乌龟

分析与调整：