活动目标：

1．积极参与远足活动，养成不怕苦不怕累、坚持到底的良好品质。

2．感受春天大自然的美丽，探索、发现，积累更多春天相关的经验。

环境创设

1．主题墙：张贴《远足前的准备》记录表、远足照片以及幼儿作品《快乐的远足》。

2．区域环境：增添白纸，投放彩色皱纹纸、卡纸等，让幼儿制作花朵；提供胶水、各色彩纸、皱纹纸、彩泥等多种工具、材料，进行有关“风筝”的小制作；阅读有关春天的书籍，投放安全方面的书籍或图片（饮食、交通、消防、防拐骗等）；观察植物的生长变化。

自我服务与自主管理

1.能注意饮水卫生，喝开水，不与别人共用水杯；进餐前坚持勤洗手、认真洗手的好习惯。

2.根据气温和运动量的变化适当增减衣服，有汗会独自或和同伴互相擦汗。

3.坚持自己的事情自己做，养成良好的生活学习习惯；做好值日生工作，并做好玩具柜、区域物品等的整理工作，养成良好的整理习惯。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

建构区：提供废旧纸盒、亿童等材料，以及远足场景图，供幼儿合作建构远足的场景。

图书区：投放关于春天图书供幼儿阅读；创设“成语接力”环境，供幼儿游戏。

美工区：增添白纸，投放彩色皱纹纸、卡纸等，供幼儿制作花朵；提供胶水、各色彩纸、皱纹纸、彩泥等多种工具、材料制作风筝，进行自主创作。

益智区：投放分解组成的卡片，复习巩固7以内的分解组。

科学区：提供新的亿童材料供幼儿探索。

角色区：提供小医院、小饭店等材料自主进行角色游戏。

户外活动

晴天：体锻活动区（滑滑梯、皮球、羊角球、曲棍球、攀爬游戏、平衡游戏、跳跃游戏、轮胎车等）、户外游戏区（建筑工地、娃娃家、小小表演家、音乐演奏会、好玩的沙等）、写生区，幼儿自主选择，自由玩耍。

雨天：室内走廊自主游戏（运球、两人三足、铺路过河、运乒乓球、保龄球、夹包跳、走高跷、抢椅子、扔沙包、猜拳走步、投壶、智高区等）。

学习活动

综合：远足前的准备

音乐：

歌唱春天

安全：

交通小知识

远足实践活动：踏春

美术：

快乐的远足

分析与调整：