活动总目标：

1．初步感受初春的气息，愿意关注周围动、植物的变化，并产生积极探索的情绪体验。

2．学习观察的基本方法，并用自己喜欢的方式表达自己对初春的认识。

环境创设

1．丰富自然角内容：饲养小金鱼、小乌龟等小动物，增添春天的花卉。

2．初步创设主题活动《春天真美丽》的主题环境，张贴有关春天的资料图片，将幼儿的作品布置到教室里；在美工区投放颜料、抹布、纸、棉签供幼儿进行棉签画和折纸；在角色区建构“带娃娃春游”、“逛公园”等游戏情节。

自我服务与自主

管理

1．尝试参与一些力所能及的家务劳动，学会自己的事情自己做，并能耐心等待。

2．能主动入厕、塞裤和擦鼻涕，能多喝水，积极参加户外活动。

3．在户外运动中能自己主动喝水，及时补充水分。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

1.美工区：手指点画桃花、迎春花、绘画春天的场景图、泥工春天的花草等；

2.益智区：春天植物翻翻乐、给小动物喂食、春天的花朵数字配对等；

3.娃娃家：为娃娃换春装、照顾生病宝宝、煮饭游戏等；

4.科探区：放大春天的花草图、花草对对碰等；

5.阅读区：《好饿好饿的毛毛虫》、《花路》等；

6.植物角：种植乐、观察春天的花卉、照顾春天的植物等；

7.建构区：积木建构春天的花园、春天里的游戏场景等。

户外活动

晴天：户外混龄游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏等。

雨天：室内走廊混班游戏-爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习活动

科学：

春天来了

音乐：

春天

儿歌：

迎春花

棉签画：

    迎春花

数学：

春天的花园

分析与调整：