综合:新年里的开心事

这是一节偏谈话类的综合活动。“春节”是我们中国既传统又盛大的节日，值得所有人庆贺，小班的孩子第一次离开幼儿园，在家里过了一个快乐的“春节”，度过了一个快乐的新年。回到幼儿园后见到老师和同伴，幼儿肯定有很多开心或难忘的事情要相互倾诉、交流。因此，我们以“新年最高兴的事”为话题，开展本次活动，发展孩子的语言表达能力。

本班的孩子对于自己感兴趣的事情话比较多，但是在讲述时胆量不够，有少部分孩子讲话时声音有点小，需要多多锻炼和鼓励。

社会：新年新衣秀

穿新衣是传统民俗文化。大年初一，人们都要穿新衣，也含送旧迎新之意。本次活动是让幼儿将自己的新衣穿到幼儿园和同伴一起交流介绍，再根据款式分类后进行走秀。

孩子们过年时都会穿上新衣，平时他们穿了新衣服也会在教室和同伴进行交流，但是对衣服的款式不是很清楚也没有走秀的经历。

半日活动：看电影

“三八”妇女节，是纪念为国家独立、解放、革命、建设，为世界和平和人类发展进步做出巨大贡献、牺牲的巾帼英雄或者三八红旗手。现在，年满十八周岁的女性就可以过妇女节。对于孩子们来说，在日常生活中，接触比较多的女性就是妈妈、老师、奶奶、外婆、阿姨等。在三八妇女节来临之际，除了让孩子们了解“三八妇女节”，我们还将引导孩子用质朴的语言表达对妈妈、老师、阿姨等妇女的爱。

小班的孩子对“三八妇女节”这个节日没有经验，但是大部分孩子知道妈妈很辛苦、很累，会用短句表达对妈妈等人的关心。

基础课程

特色课程

主题内容

其它内容

主题内容

其它内容

综合：新年最高兴的事

  律动：好宝宝

体育：响环操（一）

多元表现：

泥工：糖葫芦

建构：灯笼

数学：集五福

综合：快乐的元宵节

社会：新年新衣秀

半日活动：看电影

主题游戏活动：手指游戏：手指谣；语言游戏：传递祝福；民间游戏：卷炮仗。

日常游戏活动：益智游戏：猜灯谜；音乐游戏：燃烧我的卡路里

角色区

1．提供小型家具、餐具、提供小衣服等。

2．提供新衣新帽、红包、礼品等。

3.提供彩色泥土，锅碗瓢盆等。

1．鼓励幼儿利用这些物品装扮自己，玩新年拜年的游戏

2．利用泥工区制作的彩色元宵，进行“过元宵”的情境游戏。

巧手区

1．各种形状的彩色蜡光纸。

2．灯笼、妈妈、爸爸的领带等图画纸若干；各色油画棒若干；剪刀若干。

3．提供彩纸、折纸图示。

4. 提供多彩的太空泥

5.提供彩色糖纸。

1．幼儿任意组合，进行图形拼贴画活动。

2．给图画纸上的灯笼、妈妈、爸爸的领带等涂色；涂好色后用剪刀剪下来。

3．幼儿进行折纸灯笼。

4.幼儿用彩泥制作汤圆、糖葫芦。

5.幼儿制作糖果。

益智区

1．各种瓶子与盖子。

2．各种一一对应、大小的物品，如大小不同的镜子与梳子、桌子与椅子等。

3．各式迷宫、拼图、点卡与物配对、数字与实物配对等材料。

4.提供人脸和五官图谱插卡。

5.圆形嘴、三角形嘴和正方形嘴的动物脸形和玩具图形若干。

1．幼儿将盖子盖到相应的瓶子上。

2．将相对应的物品一一按照大小排序。

3．在迷宫中，走正确路线成功将小动物送回家。

4．能够按照点卡数量找出相同数量的实物以及能根据数字找同等数量的实物。

5.幼儿通过摆放插卡展现出不同的表情。

6.能对动物嘴型和玩具形状配对，把相应的玩具图形放入其中。  

图书区

1．将幼儿的《假期趣事》装订成书册。

2．提供各种有关新年的图书。

3.提供幼儿的全家福照片。

1. 幼儿边看图边交流自己的假期趣事。

2．幼儿在老师的引导下阅读有关新年的图书。

3. 幼儿向同伴介绍自己的家里的主要成员，能说出自己父母的姓名、典型特征和工作，感受家庭的温暖。 

建构区

各种形状的积木；提供各种房子的照片或图片；雪花片若干。

1. 引导幼儿搭建美丽的家，并说说自己用了哪些形状的积木。

2. 能用雪花片搭出不同形式的的烟花比如底座是十字形烟花或者是底座是方形的烟花。

3. 能用雪花片拼搭出不同样式的房屋。

科探区

提供豆类植物种子。

1.引导幼儿了解植物生长的基本过程，乐意给植物浇水。