一、主题思路：

春天是一个美丽的季节，万物复苏，到处是一片春意盎然的景色，无论是从气候的变化，动、植物的生长，还是人们自身，孩子们都真切地感受到春天来了。在孩子们的眼中，春天里的一切散发着神奇的光芒吸引着他们：春天里天气变暖和了，自己厚厚的羽绒服换成了薄棉袄；自然角里的小乌龟、小金鱼、盆栽植物慢慢地发生着变化；春雨沙沙地落在了地上，小草偷偷地钻出了泥土，柳树长出了绿绿的嫩芽；有的孩子出去游玩时看到公园里开放的迎春花……

大自然的奇异变化为幼儿提供了丰富的认识对象，风和日丽的天气也非常适合孩子去观察、认知、感受、体验，他们在与自然的交融中获得多方面的发展。因此，根据孩子的兴趣，我们将开展《我找到了春天》活动，激发幼儿对周围事物的探究欲望，引导幼儿有序地、细致地观察春天的特征，鼓励他们用不同的方式表达自己对春天的感受和喜爱。同时，我们将带幼儿到大自然中去，体验春天带给人们的快乐。

二、主题目标：

1．初步产生积极探索春天奥秘的兴趣和热爱大自然的情感。

2．主动参与外出参观、种植、探索、交流等活动，能用讲述、绘画、歌唱等多种形式表现出自己对春天的认识。

3．喜欢观察周围事物的变化，感知春天的美景，知道春天是播种和植物生长的季节，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。