活动目标：

1.知道长大的自己更能干了，增强班级小主人的意识。

2.能遵守班级的各项约定，养成良好的行为习惯。

环 境

创 设

1.动态展示墙：围绕“能干的我”进一步丰富主题墙面，增添幼儿绘画作品《能干的我》。

2.丰富区域材料：如益智区投放点卡《接下来是几》；美工区提供勾线笔、白纸、蜡笔等，供幼儿绘制班级约定、创作能干的自己；图书区提供脸型模具，引导幼儿与同伴讲述与模具上表情相关的开心或生气的事，并投放《阿利会穿裤子了》、《猜猜我有多爱你》等书籍，自主阅读；建构区提供自己长大一岁的照片，根据自己的兴趣用雪花片、万能工匠等搭建。

自我服务与自主管理

1.愿意早睡早起，能够早晨按时进入幼儿园。

2.午餐时，能根据自己的需要盛饭、端菜，并且在午餐时间内细嚼慢咽都吃完。

3.午睡时，愿意主动整理好自己的鞋子、裤子、外套、垫背巾。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域活动

1.建构区：《长大一岁的我》、《表情故事》等；

2.图书区：《阿利会穿裤子了》、《我的表情》等；

3.美工区：《能干的我》、《中国龙》等；

4.益智区：《接下来是几》、《快乐的春节》、《认知游戏》等；

5.科探区：《比比谁重谁轻》、《神奇的牛奶画》、《瓶子赛跑》等；

6.角色区：《水果店》、《医院》等。

6.角色区

户外活动

晴天：户外混龄活动：体锻活动区（滑滑梯、拍球、跑步、独木桥、攀爬、跳跃、曲棍球）户外游戏区（亿童建构、娃娃家、小小表演家、好玩的沙、写生）自主选择，自由玩耍。
雨天：室内走廊自主游戏：平衡超人、投篮高手、运球、套圈、跳房子、我是小兵、运糖果、桌椅变变变、爬爬乐、铺路过河等。

学习活动

语言：我更能干了

美术：能干的我

数学：接下来是几

音乐：天天向上

综合：会变的脸

分析与调整：