活动目标：

1．运用采访、交流、分享等方法，了解父母及周围的人们是怎样工作的。

2．理解各行各业劳动对人们生活的意义，初步学习成人认真、细心、负责的工作态度。

3．热爱、尊重成人的工作，逐渐产生建设祖国，为人民服务的美好愿望。

环境创设

1.与幼儿共同收集各行各业的材料用图文展示出来以及人们的职业等相关内容张贴布置主题墙。

2.在区域中投放与工作有关的图书、图片以及相应的工具的图片，引导幼儿进行关系匹配。

自我服务与自主管理

1.进一步适应幼儿园有规律生活，巩固遵守生活中各项规则。

2.运动中能及时增减衣物、擦汗，生活中养成自觉喝水、正确洗手等良好习惯。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

1.建构区：提供雪花片、积木供幼儿建构职业办公场景等；                

2.美工区：利用彩纸、卡纸、彩绳、太空泥等供幼儿制作厨师帽、工作服等；利用粘土、皱纹纸、毛根等制作各行各业的劳动者等；

3.阅读区：提供关于职业的图书供幼儿阅读供幼儿进行阅读；用彩笔、纸张等自制《我喜欢的工作》等图书；

4.益智区：提供各种职业及其相关的图片等创设“职业对对碰”环境，供幼儿游；提供《宝贝购》、《逻辑高》等材料供幼儿进行操作记录；

5.科探区：提供《有趣的平衡》等亿童玩具供幼儿进行操作记录以及电路游戏；

6.角色区：提供小医院、中餐厅等材料自主进行角色游戏。

户外活动

晴天：体锻活动区（滑滑梯、皮球、羊角球、曲棍球、攀爬游戏、平衡游戏、跳跃游戏、轮胎车等）、户外游戏区（建筑工地、娃娃家、小小表演家、音乐演奏会、好玩的沙等）、写生区，幼儿自主选择，自由玩耍。

雨天：室内走廊自主游戏（运球、两人三足、铺路过河、运乒乓球、保龄球、夹包跳、走高跷、抢椅子、扔沙包、猜拳走步、投壶、智高区等）。

学习活动

语言：人们的工作

健康：小小营养师

美术：小小厨师本领大

数学：

6的加减

音乐：

小海军

分析与调整：