活动目标：

1.了解冬天显著的自然景观——冰雪，积极参与观察，并尝试用较完整的语言讲述自己的发现。

2.进一步观察冬季环境的变化，体验冬季的乐趣。

环境创设

1.继续营造冬天来临的氛围，用幼儿的创作作品——雪花、雪人等布置教室。

2.在美工区提供各种雪花、雪人的欣赏图和各种材料供幼儿欣赏、创作；益智区提供亿童玩具——连环车、生日聚会。图书区投入《冬爷爷的礼物》的图片和《云朵面包》等绘本，引导幼儿进行讲述。科探区中投入亿童玩具——弹珠闯迷宫、倒与不倒，供幼儿探索。

娃娃家中增添围巾、手套，供幼儿为娃娃换冬装。

自我服务与自主

管理

1．天气已越来越冷，户外活动前知道搓搓手、摸摸脸，防止皮肤受冻；在户外开展体育运动时，能自主关注冷暖，在老师的提醒、帮助下学塞裤子，保护好自己的小肚皮。

2．衣着增多，遇到穿脱衣裤、洗手卷袖子困难时，能及时寻求老师、阿姨或同伴的帮助，以免在寒冷的季节里受凉。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

1.美工区：太空泥塑可爱的雪人、雪花飘飘、橡皮泥塑雪花等；

2.益智区：连环车、生日聚会、拼图等；

3.娃娃家：照顾生病宝宝、为娃娃换冬装等；

4.科探区：好玩的冰块、平衡桥、不倒翁游戏等；

5.阅读区：有趣的立体书、洞洞书等；

6.植物角：观察土培、水培植物等；

7.建构区：雪花片建构雪花、雪花片建构雪人、积木建构雪房子等。

户外活动

晴天：户外混龄游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏等。

雨天：室内走廊混班游戏-爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习活动

语言：冬爷爷的礼物

音乐：

小雪花

健康：

被子盖盖好

科学：

好玩的冰块

美术：

雪花飘飘

分析与调整：