活动目标：

1.能从自己身上的变化，了解、认识冬天的基本特征，感知冬天是寒冷的。

2.观察冬季人们的变化，知道一些冬天的御寒方式。

3.不怕寒冷，能逐步养成早睡早起的习惯，并能坚持参加户外活动。

环境创设

1.和孩子一起收集与冬天有关的资料，积累搜集资料的过程性照片，营造冬天来临的氛围。 2.益智区提供手套、袜子等图片供幼儿进行配对；美工区中增添有关冬季手套、围巾、帽子等物品的欣赏图和各种材料供幼儿创作；娃娃家中增添冬季服装，供练习折叠衣物；图书区投入有关冬天的绘本，供幼儿阅读、表演。

自我服务与自主

管理

1.能根据自己的冷热状况增添衣服，并主动喝水。

2.每天早晨不赖床，按时来园，养成早起早睡的好习惯。

3.在家中开展跑步、立定跳远、投掷等体育活动锻炼身体。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

1.益智区：手套找朋友、袜子配对、冬季场景拼图等；

2.美工区：漂亮的花围巾、雪花、雪人等；

3.娃娃家：叠冬季衣裤、为娃娃换冬装等；

4.自然角：大蒜种植记、冬季植物展览会等；

5.阅读区：翻翻立体书、故事表演、悄悄话等；

6.科探区：冰块的融化、放大冬景、不倒翁游戏等；

7.建构区：建构冬季场景、桌面拼搭雪人等。

户外活动

晴天：户外混龄游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏等。

雨天：室内走廊混班游戏-爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习活动

元旦放假

综合：

冬爷爷来了

儿歌：太阳公公起得早

绘画：漂亮的花围巾

分析与调整：