减法是四则运算之一,从一个数量中减去另一个数量的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”,读作减号。减法运算是加法运算的逆向思维,可以由加法运算推算而来,这需要孩子充分理解总数和部分数之间的数量关系的基础上进行,对于孩子来说难度比较大。本节活动仍是利用形象具体的三幅图的方式来让幼儿说一说图片表达的含义,感受事物的数量发展关系,从而让幼儿学习4以内的减法,使幼儿对抽象的减法算式的含义有所理解。

现在我们来练习一下吧!



根据图片内容,用算式记录下来吧!


减法是四则运算之一,从一个数量中减去另一个数量的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”,读作减号。减法运算是加法运算的逆向思维,可以由加法运算推算而来,这需要孩子充分理解总数和部分数之间的数量关系的基础上进行,对于孩子来说难度比较大。本节活动仍是利用形象具体的三幅图的方式来让幼儿说一说图片表达的含义,感受事物的数量发展关系,从而让幼儿学习4以内的减法,使幼儿对抽象的减法算式的含义有所理解。

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