活动目标：

1.了解水里动物的特征和习性，萌发爱探索水里动物的情感。

2.尝试用多种方式表达对水里动物的认识。

环 境

创 设

1.动态展示墙：围绕“可爱的动物”进一步丰富主题墙面，张贴水里动物图片，增添幼儿绘画作品 “大海里的鱼”。

2.丰富区域材料：如益智区投放小鱼连连看、小鱼游游游等磁铁系列益智玩具；美工区投放鱼儿折纸材料，丰富支架性环境；阅读区创设海底世界场景，增添有关于鱼类的图书，自主阅读；建构区提供池塘、鱼儿的图片，根据自己的兴趣搭建各种各样的鱼儿和池塘场景。

自我服务与自主管理

1.户外活动中能根据自己的实际情况穿脱衣物，及时擦汗，经常饮水，适度休息。

2.午餐活动中能按时吃完自己的饭菜，不挑食并保持桌面整洁。

3.活动中注意个人卫生，生活中勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，养成良好卫生习惯。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域活动

1.建构区：《大蓝鲸》、《小乌龟》、《鱼塘》等；

2.图书区：自主阅读《企鹅的旅行》、《彩虹鱼》等绘本故事，并和同伴一起讲述；

3.美工区：《泥工海底探秘》、《纸艺海底世界》、《泥工：章鱼》等；

4.益智区：《海底世界拼图》、《棒环积木》、《认知游戏》、《动物金字塔》等；

5.科探区：《观察昆虫》、《比比谁重》、《水是怎样流动的》等。

户外活动

晴天：户外混龄活动：体锻活动区（滑滑梯、拍球、跑步、独木桥、攀爬、跳跃、曲棍球）户外游戏区（亿童建构、娃娃家、小小表演家、好玩的沙、写生）自主选择，自由玩耍。
雨天：室内走廊自主游戏：平衡超人、投篮高手、运球、套圈、跳房子、我是小兵、运糖果、桌椅变变变、爬爬乐、铺路过河等。

学习活动

综合：各种各样的鱼

美术：大海里的鱼

语言：七彩虾

数学：分类计数

科学：小杯盖找朋友

分析与调整：