活动目标：

1.进一步感知图形的特征，能大胆尝试和体验图形的组合变化。

2.乐意寻找生活中的物品，体验探索、发现的乐趣。

环境创设

1.创设《图形宝宝》主题探究氛围，提供丰富的图形材料供幼儿探索、游戏。

2.益智区中投入几何图形，幼儿进行组合游戏；投放颜色、形状分类桶让幼儿在分类游戏中进一步感知图形的特征；在图书区投放《小兔找太阳》的图片，幼儿尝试看图进行讲述；在美工区投入各种图形组合，让幼儿自己动手尝试拼、贴不同形状的作品；建构区提供几何建筑的建构图，引导幼儿利用积木搭建各种几何造型以及对称的建筑物等。

自我服务与自主

管理

1.了解传染病的危害性，有初步的自我保护意识。

2.知道自己生病了不去人多的地方，要多吃饭、多喝水，增强体质。

3.吃饭过程中，小眼睛能看着碗里，小手扶好碗，尽量做到不漏米粒，不洒汤。

    星期

内容

一

二

三

四

五

六

区域游戏

1.娃娃家：烧饭游戏、喂娃娃、照顾宝宝、接待小客人等；

2.益智区：图形找家、烤肉玩具、几何图形组合游戏等；

3.阅读区：故事讲述、故事表演等；

4.自然角：观察水培、土培植物的生长过程，观赏盆栽植物；

5.美工区：超轻黏土制作圣诞树、图形拼贴想象画等；

6.科探区：青蛙跳、平衡桥、斜坡小汽车、蛋宝宝站起来等；

7.建构区：建构圣诞树、游乐园场景等。

户外活动

晴天：户外混龄游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏等。

雨天：室内走廊混班游戏-爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习活动

语言：小兔找太阳

数学：图形宝宝找朋友

音乐游戏：

吹泡泡

科学：

吹泡泡

语言：   草莓蛋糕

美术：

热带鱼

分析与调整：